vizualizeaza

vizualizeaza

vizualizeaza

Articol Mesagerul de Neamt " Elevii și profesorii de la Școala Borlești și Școala Ruseni, experiențe europene în Grecia prin proiectele Erasmus+" - vizualizeaza

FLUX 1 GRECIA

Mobilitatea Erasmus+ a continuat, în săptămâna 20-24 octombrie 2025, pentru elevii şi profesorii Şcolii Gimnaziale, comuna Borleşti, structura „Ioan Grigore Teodorescu”, Ruseni. Grupul format din 12 elevi, 2 profesori însoțitori si 3 profesori Job shadowing au pornit în aventura cunoaşterii Erasmus+, din Grecia.

Prima zi a mobilității Erasmus a început cu emoție și entuziasm. Participanții au fost întâmpinați cu căldură de către gazde, care au organizat o ceremonie de bun venit. Elevii și profesorii au avut ocazia să cunoască instituția parteneră, Şcoala Platon din Ganochora, Katerni, să viziteze sălile de clasă și spațiile educaționale, precum și să afle mai multe despre sistemul de învățământ local.

După vizita oficială, activitățile au continuat cu o excursie culturală la Muntele Olimp, simbol al mitologiei grecești și al frumuseții naturale. Participanții au admirat peisajele spectaculoase şi au aflat informații interesante despre istoria și legendele locului. Ziua s-a încheiat cu o vizită la Mănăstirea Sfântul Efrem Sirul, un important loc de spiritualitate și reculegere. Aici, grupul a avut ocazia să se bucure de atmosfera liniștită și de frumusețea arhitecturală a mănăstirii. Această primă zi a reprezentat un început excelent pentru mobilitate, combinând dimensiunea educativă, culturală și spirituală.

A doua zi a mobilității Erasmus ne-a purtat pașii către un loc unic în lume – mănăstirile de la Meteora, adevărate bijuterii spirituale așezate pe stânci înalte și spectaculoase. Participanții au avut ocazia să admire peisaje impresionante, să descopere istoria și tradițiile monahale ale Greciei și să se bucure de o experiență culturală de neuitat. Această vizită a fost nu doar o lecție de istorie și spiritualitate, ci și un prilej de reflecție, conectare și inspirație pentru toți cei implicați în proiect.

Ziua a treia din mobilitatea Erasmus+, a continuat experiența noastră educațională cu vizita la școala parteneră, unde am avut ocazia să observăm activitățile copiilor și metodele de predare utilizate de cadrele didactice şi să participăm la o activitate tematică despre zei şi mitologia greacă.

După vizită, am descoperit frumusețile orașului Salonic – un loc plin de istorie și cultură. Am pășit în Biserica Sfântul Dimitrie, ocrotitorul orașului și în Biserica Sfânta Teodora, alături de impunătoarea Mitropolie.

Ne-am bucurat apoi de o plimbare relaxantă pe faleza orașului, admirând Turnul Alb, simbolul Salonicului. Ziua s-a încheiat cu o plimbare cu vaporașul, de unde am putut admira panorama spectaculoasă a orașului la apus. A fost o zi plină de descoperiri, emoții și momente de neuitat!

A patra zi din mobilitatea Erasmus+ a fost plină de energie și emoție! Dimineața am participat la activități de dans – Zorba grecul, unde am învățat pașii tradiționali și am descoperit bucuria colaborării prin mișcare. În continuare, am desfășurat activități de empatie, care ne-au ajutat să ne cunoaștem mai bine, să ne punem în locul celorlalți și să dezvoltăm spiritul de echipă. Ziua s-a încheiat cu o sesiune de job shadowing, în care am observat modul de lucru al profesorilor din școala gazdă și am învățat din experiențele lor. A fost o zi plină de energie, zâmbete și învățare autentică!

Emoții, zâmbete și amintiri de neuitat! Experiența Erasmus+ s-a încheiat plină de descoperiri, prietenii internaționale și momente care ne-au îmbogățit pe fiecare. În cadrul festivității de final, ne-au fost înmânate certificatele de participare, ne-am spus „la revedere” cu recunoștință, după care am celebrat reușita noastră cu o binemeritată zi de relaxare la Marea Egee

Mulțumim tuturor celor care au făcut posibilă această aventură și au fost alături de noi pe parcursul acestei experiențe unice!

𝙎̦ 𝙘𝙤𝙖𝙡𝙖 „𝙄.𝙂𝙧.𝙏𝙚𝙤𝙙𝙤𝙧𝙚𝙨𝙘𝙪“ 𝙍𝙪𝙨𝙚𝙣𝙞-𝘽𝙤𝙧𝙡𝙚𝙨 𝙩𝙞, 𝙥𝙧𝙤𝙞𝙚𝙘𝙩𝙪𝙡 𝙘𝙪 𝙣𝙧. 2025-2026, 2025-1-𝙍𝙊01-

𝙆𝘼121-𝙎̦𝘾𝙃-00033016

FLUX 2

Săptămâna 10–14 noiembrie aduce noi experiențe frumoase pentru elevii și profesorii din comuna Borlești, implicați în mobilitățile Erasmus+! O nouă echipă plină de energie și curiozitate a pornit spre Grecia pentru a trăi experiența unică a proiectului Erasmus+: 12 elevi, 2 profesori însoțitori și 2 profesori în Job Shadowing de la Școala Ruseni

Ziua de început a mobilității a fost una plină de emoție, entuziasm și descoperiri frumoase! Gazdele de la Școala Platon din Ganochora, Katerini au primit participanții cu multă căldură, organizând o primire de neuitat. Elevii și profesorii au vizitat sălile de clasă din cele trei corpuri ale școlii (grădiniță, învățământ primar și gimnazial), au făcut cunoștință cu echipa școlii partenere și au aflat lucruri interesante despre sistemul de învățământ din Grecia, participând totodată la lecții de biologie și de familiarizare cu alfabetul grecesc.

Din cauza vremii ploioase, programul zilei a fost ușor adaptat, iar în locul excursiei pe Muntele Olimp, participanții au vizitat Mănăstirea Sfântul Dionisie, urmată de Mănăstirea Sfântul Efrem Sirul – două locuri deosebite prin liniștea, frumusețea și încărcătura lor spirituală. A fost un început minunat al mobilității Erasmus+, care a îmbinat educația, cultura și trăirile autentice într-o zi de neuitat!

A doua zi a experienței noastre Erasmus ne-a purtat pașii către un loc cu adevărat emblematic – Meteora, una dintre cele mai spectaculoase și spirituale destinații din Grecia.

Între cer și pământ, am descoperit mănăstirile așezate pe stânci înalte, un simbol al credinței, al perseverenței și al dorinței omului de a se apropia de divin. Atmosfera încărcată de istorie și liniște ne-a oferit prilejul de reflecție, de conectare cu natura și de înțelegere mai profundă a valorilor culturale europene. Această vizită ne-a reamintit că Erasmus+ înseamnă nu doar învățare și colaborare internațională, ci și descoperirea frumuseții lumii și a diversității care ne unește.

În ziua a treia din mobilitatea Erasmus+, am continuat experiența educațională la școala parteneră, participând la trei activități: curs de mitologia greacă, oră de dans și activitate cu tema "Cyberbullying. Digital Drama & Hate Speech". După-amiază, gazdele ne-au organizat o excursie culturală în Salonic, capitala regiunii Macedonia, fiind al doilea oraș ca mărime din Grecia, cunoscut pentru mozaicul său de influențe multiculturale, arhitectură bizantină, gastronomie și atmosferă relaxată.

În cea de-a patra zi, elevii scolii noastre insotiti de domnii profesori au petrecut o zi minunată la Școala Platon, unde au participat la activitatea integrata „Greek Landmarks” și au descoperit cele mai frumoase locuri și simboluri ale Greciei. S-au bucurat de momente frumoase alături de elevii și profesorii gazdă, lucrând împreună în echipe și făcând schimb de impresii și experiențe culturale. In a doua parte a zilei au vizitat fabrica de ulei de măsline din Leptokaria, unde au avut ocazia sa vadă intreg procesul de fabricare al acestui renumit produs și câtă pasiune se ascunde în fiecare etapă a procesului. O zi plină de învățare, prietenie și descoperiri autentice în spiritul Erasmus+!

Ultima zi de Erasmus – o experiență de neuitat!

Săptămâna s-a încheiat într-o atmosferă plină de energie și voie bună. Copiii, emoționați și entuziasmați de aceste zile petrecute în cadrul programului, au primit cu mândrie certificatele Erasmus de la domnul director al Scolii Platon și au participat la două activități speciale: Jocuri sportive și Geografie.

𝙎̦ 𝙘𝙤𝙖𝙡𝙖 „𝙄.𝙂𝙧.𝙏𝙚𝙤𝙙𝙤𝙧𝙚𝙨𝙘𝙪“ 𝙍𝙪𝙨𝙚𝙣𝙞-𝘽𝙤𝙧𝙡𝙚𝙨 𝙩𝙞, 𝙥𝙧𝙤𝙞𝙚𝙘𝙩𝙪𝙡 𝙘𝙪 𝙣𝙧. 2025-2026, 2025-1-𝙍𝙊01- 𝙆𝘼121-𝙎̦𝘾𝙃-00033016

În perioada 4–8 mai 2026, patru cadre didactice de la Școala Gimnazială Borlești, structura „Ioan Grigore Teodorescu”, Ruseni și structura Borlești, au participat la cursul „Applying GenAI in Secondary Education”, organizat , în Ganochora- Katerini, Grecia. Mobilitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000330161 și a oferit participanților ocazia de a descoperi cum poate fi folosită inteligența artificială generativă în activitatea de la clasă.

Cursul a îmbinat explicațiile teoretice cu exercițiile practice și discuțiile despre situații întâlnite în școală. Participanții au explorat instrumente care pot sprijini pregătirea lecțiilor, realizarea materialelor didactice și evaluarea elevilor. Pe parcursul formării, accentul a fost pus pe folosirea acestor instrumente în acord cu obiectivele lecției și cu nevoile reale ale elevilor.În cadrul atelierelor, cadrele didactice au exersat crearea unor fișe de lucru, teste, materiale vizuale și sarcini cu diferite grade de dificultate. Totodată, au învățat să formuleze cerințe clare pentru aplicațiile de inteligență artificială și să îmbunătățească răspunsurile obținute. O parte importantă a lucrului a fost verificarea informațiilor și adaptarea materialelor, astfel încât acestea să fie corecte, accesibile și potrivite pentru elevii de gimnaziu.

Activitățile de proiectare a lecțiilor au oferit prilejul de a căuta soluții pentru o învățare mai activă. Participanții au conceput secvențe didactice și sarcini care încurajează colaborarea, creativitatea și gândirea critică. De asemenea, au analizat modalități de adaptare a aceluiași conținut pentru elevi cu niveluri și ritmuri diferite de învățare, un aspect util în activitatea de zi cu zi a profesorului.

Un alt subiect abordat a fost utilizarea inteligenței artificiale pentru evaluare și feedback. Exercițiile practice au inclus pregătirea unor teste, criterii de evaluare, modele de feedback și materiale pentru recapitulare sau sprijin suplimentar. Aceste activități au arătat cum pot fi folosite aplicațiile pentru a pregăti resurse variate, profesorul fiind cel care le verifică, le selectează și decide cum le utilizează la clasă.

Discuțiile despre folosirea responsabilă a inteligenței artificiale au ocupat un loc important în program, pentru că au fost abordate teme precum protejarea datelor personale, prevenirea plagiatului și recunoașterea informațiilor greșite. Participanții au reflectat și asupra modului în care elevii pot fi îndrumați să verifice informațiile și să folosească tehnologia fără a renunța la propriul efort de învățare.

În urma cursului, cele patru cadre didactice și-au consolidat competențele de creare și adaptare a resurselor digitale, de proiectare a activităților asistate de inteligența artificială și de pregătire a materialelor pentru evaluare. Întâlnirile cu formatorii și cu ceilalți participanți au oferit ocazia de a împărtăși experiențe din școală și de a discuta idei care pot fi aplicate la clasă. Resursele și exemplele de bună practică dobândite în timpul mobilității pot fi prezentate colegilor și adaptate pentru activitățile cu elevii Școlii Gimnaziale Borlești.

Experiența din Grecia a fost completată de vizitele pe Muntele Olimp, Meteora și Salonic. Acestea au oferit participanților ocazia de a descoperi peisaje, locuri și repere ale patrimoniului grecesc, adăugând o dimensiune culturală formării profesionale. Impresiile și experiențele adunate pot constitui puncte de plecare pentru discuții și activități cu elevii despre istorie, geografie și diversitate culturală.Mobilitatea Erasmus+ a adus idei noi, resurse practice și prilejuri de reflecție asupra activității didactice. Pentru cadrele didactice participante, cursul a fost o oportunitate de a învăța cum să folosească inteligența artificială, păstrând în centrul lecției elevul, nevoile acestuia și relația cu profesorul.

Școala Gimnazială Borlești, structura ”I.Gr.Teodorescu”-Ruseni, proiecul nr. 2025-2026, 2025-1-RO01-KA121-SCH-000330161